PR5600 Христианская вера и современные вызовы 

Описание курса

Этот курс служит введением в ряд интеллектуальных проблем, с которыми сегодня сталкивается христианское мировоззрение. Здесь рассматривается вопрос, как библейски и богословски подкованные христиане могут на них ответить. В курсе исследуются основные темы, формирующие христианскую веру. Они противопоставляются темам других мировоззрений; здесь также говорится о соотношении веры и разума при решении интеллектуальных вопросов; а также о некоторых основных логических принципах и концепциях, которые важны как для богословской работы, так и для ответа на критику христианских утверждений. Особое внимание уделяется вопросам существования Бога, проблеме зла и религиозного плюрализма, а также и христианским ответам на них. исторического исследования.

Цель освоения дисциплины «ХРИСТИАНСКАЯ ВЕРА И СОВРЕМЕННЫЕ ВЫЗОВЫ» состоит в том, чтобы помочь студентам научиться выражать христианскую веру на языке, понятном современному человеку, воспитанному в научной культуре, и вести диалог с представителями атеизма и других религий, критически настроенных по отношению к христианскому теизму. Преподаватель данного курса Гарольд А. Нетланд доказывает, что сегодня апологетика может играть жизненно важную роль в построении гармоничных и конструктивных отношений между религиями, несмотря на то, что в эпоху религиозного плюрализма она часто рассматривается как контрпродуктивная. Развитие обновленных форм апологетического мышления позволит более эффективно решать духовные проблемы и отвечать на современные вызовы. 

Цели и задачи курса

Изучив этот курс, студенты смогут:

Когнитивные цели (знать):

1. Познакомить студентов с основными вызовами, которые сегодня стоят перед христианским теизмом. 
2. Помочь студентам познакомиться с историей, основными принципами и методами христианской апологии, ее связью с миссией.

Эмотивные  цели (уметь):

1. Помочь студентам научиться различать апологетические ситуации и выбирать способы защиты христианского теизма в зависимости от ее задач, адресата и конкретных обстоятельств.
2. Помочь студентам познакомиться с примерами удачных ответов на наиболее распространенную критику христианства, а также приобрести начальный практический личный опыт ответа на такую критику.
3. Уметь работать с апологетической литературой, расширять объем фактических и теоретических знаний, делать выводы и обобщения.

Психомоторные цели (владеть):

1. Студенту необходимо владеть навыками поиска учебной и научной апологетической литературы, основами компьютерных технологий.
2. Сформировать навык анализа понятий и концепций, встречающихся в литературе, направленной на защиту христианского теизма.
3. Развить навыки написания апологетических работ.

Содержание курса

РАЗДЕЛ 1. Интеллектуальные вызовы вере

Лекция 1.1. Вводные вопросы 

Как мы должны реагировать, когда люди плохо обращаются с нами физически или оскорбляют нас? Просто поразительно, как Писание говорит о таких волнующих нас проблемах. Апостол Петр постоянно напоминает, что на зло нужно отвечать добром. В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— освещает вопросы, важные для философа;
— делится своим опытом жизни в Японии;
— рассказывает о Сократе и объясняет причину, по которой тот был приговорен к смерти;
— исследует библейские тексты из 1 Петра.

Лекция 1.2. Интеллектуальные вызовы вере 

Этот курс построен с учетом интеллектуальных вызовов вере. Провозглашая Евангелие, мы подтверждаем ряд утверждений, которые поднимают действительно глубокие интеллектуальные проблемы. В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— рассматривает разные пути ответа на вопрос: “Почему вы христианин?”;
— перечисляет современные интеллектуальные проблемы в мире;
— говорит о скептицизме по отношению к религии;
— обсуждает проблему лицемерия верующих.

Лекция 1.3. Идеи имеют значение. Правдоподобие перспектив 

Есть идеи, которые заставляют мир работать. У каждого из нас есть карта, составленная из представлений о жизни и о том, как все устроено. В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— цитирует Далласа Уилларда, оказавшего влияние на целое поколение христианских лидеров;
— говорит о важности социального, экономического и политического контекста для значимости идей;
— вводит идею правдоподобия Евангелия.

Лекция 1.4. Два фундаментальных вопроса 

Два основных вопроса – это: «Существует ли Бог?» и «Кто такой Иисус?» Есть ли такие обстоятельства, при которых верить для христианина вполне приемлемо, даже если он не может объяснить, почему верит? В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— указывает на то, что имя Иисуса распространилось по всему миру;
— знакомит нас с Алвином Плантингой и реформатской эпистемологией;
— говорит об базовых убеждениях.

Лекция 1.5. Развитие интеллектуальных качеств 

Бог дал нам невероятный дар разума, и все христиане должны заботиться о правильном мышлении и правильном поведении, но те, кто занимает руководящие должности, несут особую ответственность за развитие того, что называется интеллектуальным совершенством. В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— говорит об интеллектуальных добродетелях, которые должны характеризовать ученика Христа;
— делится прекрасным принципом истины;
— побуждает учащихся осознавать свои собственные ограничения.

РАЗДЕЛ 2. Основные термины и понятия

Лекция 2.1. Чтение и рассуждение о месте из Писания. 1 Коринфянам 1:17-2:5 

Что говорит Павел под вдохновением Святого Духа в 1 Коринфянам 1:17–2:5? А чего он не говорит? В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— разбирает место из Писания и сравнивает мудрость мира с безрассудством креста;
— объясняет слово “философия”;
— говорит о смысле креста.

Лекция 2.2. Вера и разум. Онтология и эпистемология 

Есть два больших подхода к отношению веры и разума. Один утверждает, что они несовместимы. Другой считает, что можно одновременно проявлять веру и разум. В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— исследует различные определения “веры”;
— рассказывает о понятии “причина”;
— разделяет собственное понимание христианской веры;
— рассматривает различия онтологии и эпистемологии.

Лекция 2.3. Разрешение сомнений 

В своем служении вы будете разговаривать с людьми, у которых есть серьезные вопросы или серьезные сомнения. Нужно ли нам развивать более основательное богословие сомнения? В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— просматривает раздаточный материал по разрешению сомнений;
— цитирует Аристотеля, чтобы показать очень зрелый подход к вопросам и сомнениям;
— напоминает историю об Иисусе, сходящем с горы Преображения;
— говорит о людях, которые хотели бы верить, но им тяжело поверить.

Лекция 2.4. Высказывание 

Истина определяется с позиции высказываний. Если мы не понимаем, что такое высказывание, то не понимаем, что такое истина. В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— объясняет, что имеют в виду философы, когда говорят о высказывании;
— использует пример с черными отметками на доске, чтобы проиллюстрировать свою точку зрения;
— говорит о платонизме и измерениях реальности.

Лекция 2.5. Истинность и правдоподобие 

Существует много различных способов использовать истину в философии. Какое определение можно дать истине? В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— предоставляет примеры высказываний, выражающих предложение;
— рассказывает об онтологическом и гносеологическом понятии истины;
— цитирует Ричарда Рорти, очень влиятельного философа 1980-90-х годов;
— обсуждает вопрос правдоподобия и рассматривает то, что формирует и меняет общества в различных культурах.

Лекция 2.6. Противоречие. Отрицание 

Сегодня мы свободно используем слово “противоречие”, чтобы указать на какие-либо трения или несоответствия. Что такое противоречие? Чем оно отличается от противоположности? В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— дает узкое техническое определение противоречию;
— объясняет разницу между парадоксом и противоречием;
— говорит о важности понимания того, что такое “отвержение” и “опровержение”.

Лекция 2.7. Секуляризация. Секуляризм 

Как мы понимаем социальные, интеллектуальные, культурные и политические изменения в Северной Америке, Европе и Азии? Как меняются традиционные религиозные образцы? В чем расходятся мнения историков и социологов? В этой лекции доктор Гарольд Нерланд:
— объясняет три ключевых, но очень разных термина;
— делится своим пониманием секуляризации;
— призывает студентов не путать секуляризацию и секуляризм.

РАЗДЕЛ 3. Виды аргументов

Лекция 3.1. Чтение и рассуждение над местом из Писания Римлянам 1:16-32 

Библия всегда может что-то сказать применимо к любым социальным условиям. Итак, что же нам говорить, когда мы встречаем людей, которым трудно поверить в существование Бога? В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— раскрывает смысл Послания к Римлянам 1:16-32;
— говорит о человеческой развращенности и неспособности делать то, что правильно;
— делится личными примерами.

Лекция 3.2. Мировоззрение. Культура. Религии 

Как нам следует использовать термин “мировоззрение”? Почему важно понимать точку зрения человека, который всю жизнь не ходил в церковь? В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— комментирует три важных понятия;
— использует три круга, чтобы показать, как пересекаются мировоззрение, религия и культура;
— рассказывает о проблемах, о которых спорят антропологи.

Лекция 3.3. Последствия 

Что отвергают люди, не желая принять идею существования Бога? Что усложняет подготовку учеников в современном мире? В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— рассказывает о мировоззрении в описательном и нормативном смысле;
— побуждает студентов к размышлениям об индивидуальном и общественном мировоззрении;
— приводит примеры буддийского мировоззрения.

Лекция 3.4. Два вида аргументов 

Аргумент — это ряд утверждений, в котором одно утверждение служит доказательной базой для другого утверждения. В этой лекции д-р Гарольд Нетланд сосредоточивается на дедуктивных и индуктивных аргументах и:
— дает определение дедуктивного аргумента;
— учит оценивать дедуктивный аргумент, глядя на структуру и форму;
— делится практическими идеями благовестия;
— объясняет, что такое сильный индуктивный аргумент.

Лекция 3.5. Основная идея 

В чем заключается основная идея аргументации по совокупности доводов? Как можно установить истину христианского теизма? В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— говорит о наилучшем объяснении имеющихся доказательств;
— объясняет, как разговаривать с человеком, который утверждает, что христианский теизм ложен;
— рассматривает аргумент, отличающийся от дедуктивного аргумента.

Лекция 3.6. Космологические аргументы 

На протяжении всей истории многие богословы и философы приводили дедуктивные аргументы в пользу существования Бога. Они публиковали книги и статьи на эту тему. В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— рассматривает основные моменты обоснованных аргументов;
— обсуждает некоторые актуальные и практические вопросы в служении;
— рассматривает аргументы из книги “Reason and Religious Belief”, написанной философами-евангелистами.

Лекция 3.7. Ключевые вопросы 

У многих вызывает досаду мысль о том, что Бог, извечное Кто-то, просто существовал без всякой начальной точки отсчёта, и Его существование не было вызвано ничем. В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— рассказывает историю англичанина Пола Уильямса, который сначала стал буддистом, а затем – католиком;
— акцентирует внимание на вопросе: “Почему вместо ничего есть что-то?”

Лекция 3.8. Космологический аргумент Калама 

В средние века один мусульманский философ сформулировал аргументацию, которая стала известна как аргумент Калама. В наши дни этот аргумент подхватывает У. Л. Крейгс. В своей лекции доктор Гарольд Нетланд:
— разбирает аргумент Калама и делится своим мнением по этому поводу;
— объясняет, почему У.Л. Крейг считает этот космологический аргумент правильным;
— делится ответом Синнотта Армстронга на этот аргумент.

РАЗДЕЛ 4. Доказательства существования Бога

Лекция 4.1. Чтение и размышление над местом из Писания. Римлянам 8:18-39 

Когда вы читаете Послание к Римлянам и другие места из Священного Писания, становится ясно, что невзгоды – это один из способов, посредством которого Бог стремится уподобить нас Христу. В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— разбирает Послание к Римлянам 8:18-39, в котором Павел составляет перечень зол;
— подчеркивает перспективу веры и доверия Богу;
— делится некоторыми мыслями о целях Бога.

Лекция 4.2. Пять причин. Часть 1 

В “Дебатах между христианином и атеистом” Уильяма Л. Крейга и Уолтера Синнотт-Армстронга мы находим основания полагать, что Бог существует, и основания полагать, что Бога нет. В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— сосредоточивается на расширенном собирательном аргументе Крейга в пользу существования Бога;
— рассказывает об идее тонкой настройки Вселенной;
— исследует утверждение Крейга об объективных моральных ценностях.

Лекция 4.3. Пять причин. Часть 2 

Уильям Л. Крейг написал много интересного о жизни, смерти и воскресении Иисуса. Он предлагает атеистам взглянуть на исторические свидетельства. В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— говорит о Фрэнке Моррисоне, который, будучи закоренелым атеистом-натуралистом, хотел опровергнуть воскресение;
— разбирает утверждение Крейга о том, что Бога можно сразу познать и испытать;
— дает определение “базовых моральных ценностей”.

Лекция 4.4. Причины верить в то, что Бога нет 

Уолтер Синнотт-Армстронг обвиняет Уильяма Л. Крейга в постоянном преувеличении вывода из своих аргументов. Он также отвергает утверждения Крейга о моральном объективизме. В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— делится своим мнением об аргументе Синнотт-Армстронга;
— рассматривает свои причины полагать, что Бога нет;
— рассказывает о концепции времени и вечности.

Лекция 4.5. Суть проблемы 

Если вы христианин, то вы изучаете Библию и читаете книги по богословию, чтобы понять христианское обоснование страданий. Уолтер Синнотт-Армстронг говорит, что из-за проблемы зла он не видит причин верить в Бога. В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— возвращается к проблеме аналогии;
— рассказывает о разных категориях проблемы зла;
— определяет моральное и природное зло.

РАЗДЕЛ 5. Проблема зла. Религиозный плюрализм

Лекция 5.1. Чтение и размышление над местом Писания. Иоанна 13:34 – 14:11 

В первый раз, когда Иисус сказал, что Ему надлежит уйти, ученики захотели последовать за Ним. Они не понимали, кем Он был. В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— разбирает Иоанна 13:34-14:11, где Иисус заявляет, что Он есть путь, истина и жизнь;
— выделяет определённый артикль в английском тексте и его отсутствие в японском языке;
— сравнивает Иисуса с другими религиозными лидерами и указывает на главное отличие.

Лекция 5.2. Логическая проблема 

По мнению многих, существование страданий и зла доказывает, что Бога не существует. В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— обсуждает логическую или дедуктивную проблему зла;
— дает определение “противоречию”;
— говорит о благости Бога;
— цитирует Рене Декарта и подчеркивает принципы логики.

Лекция 5.3. Доказательная проблема 

В чем суть доказательной проблемы зла? Какие вопросы поднимает Синнотт-Армстронг? В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— рассматривает встречные доказательства против утверждения о существовании Бога;
— рассказывает о работах Августина и его борьбе с проблемой страдания;
— делает несколько комментариев о совместимости беспричинного зла и Бога.

Лекция 5.4. Три популярных в христианстве подхода к теодицеи 

Некоторые версии защиты свободы воли очень популярны, но они являются уместными только для определенных теологических и философских позиций. Почему Бог не создал людей, которые всегда могли свободно делать то, что было хорошо? В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— рассказывает об атеисте Дж. Л. Мэки и его позиции;
— объясняет, почему мы должны быть осторожны с защитой свободы воли;
— показывает, как некоторые проблемы могут повлиять на то, в каком направлении вы пойдёте в такой проблеме, как теодицея;
— ссылается на трактовку темы зла у К.С. Льюиса.

Лекция 5.5. Правдоподобие 

В мире есть множество религий и религиозных людей, а также существует разнообразие способов, с помощью которых люди проявляют свою религиозность. Как разобраться в разногласиях между религиозными традициями? В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— подчеркивает некоторые факторы растущей правдоподобности религиозного плюрализма;
— предоставляет исторический фон для принятия этого разнообразия;
— объясняет, почему плюрализм стал более привлекательным, чем весть об исключительности Христа.

Лекция 5.6. Разнообразие и разногласия 

Как нам реагировать на религиозное разнообразие? Должны ли мы говорить, что все религии являются ложными заблуждениями? В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— представляет Джона Хика и рассказывает о своей модели;
— объясняет, почему плюрализм не работает;
— говорит о видении основного в разных религиях;
— подчеркивает важность опыта и этических преобразований.

РАЗДЕЛ 6. Божественность и воскресение Иисуса Христа

Лекция 6.1. Чтение и размышление над местом Писания. 1 Коринфянам 15 

1 Коринфянам 15 — очень знакомое место из Писания, в котором говорится о воскресении Иисуса и нашей надежде. В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— просит студентов представить, что они – адресаты, получившие письмо от Павла;
— концентрирует внимание на идее о том, что смерть абсолютно противоестественна;
— призывает студентов не унывать.

Лекция 6.2. Христианский ответ 

Плюрализм настолько привлекателен, потому что он даёт возможность не делать отрицательных суждений в отношении других религий. Верен ли плюрализм? Что должен содержать в себе обоснованный христианский ответ на утверждения религиозного плюрализма? В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— уточняет информацию о модели реальности Джона Хика;
— выделяет пять ключевых моментов христианского ответа на религиозное разнообразие;
— делится интересными примерами из разных религий;
— вспоминает ответ Иисуса фарисеям, которые спрашивали Его об уплате налогов.

Лекция 6.3. Подход с точки зрения совокупности доводов 

Почему мы думаем, что христианство истинно? Чтобы ответить на этот вопрос, многие люди приняли совокупность доводов в пользу христианского теизма. В этой лекции доктор Гарольд Нетланд:
— делится основной идеей и основными положениями подхода к совокупности доводов;
— ссылается на К.С. Льюиса и его книгу “Просто христианство”;
— говорит о мире, который мы должны надеяться увидеть, если Библия истинна и Бог существует.

Лекция 6.4. Божественность Христа. Воскресение 

Почему христиане верят, что Иисус – воплощенный Бог? Какие исторические свидетельства мы можем привести в защиту христианского теизма? В этой лекции Гарольд Нетланд:
— рассказывает о “Высокой христологии”;
— подчеркивает очень популярную идею о том, что Иисус никогда не учил тому, что Он – Бог;
— касается вопроса о божественности Христа и Его воскресении.